Espacio, tiempo y movimiento
- A.1 Cinemática
- A.2 Fuerzas y momento
- A.3 Trabajo, energía y potencia
- A.4 Mecánica del sólido rígido
- A.5 Relatividad
FÍSICA · PROGRAMA DEL DIPLOMA · NIVEL SUPERIOR
Interactivos, herramientas y actividades para comprender modelos, trabajar con datos y preparar el curso.
AHORA EN CLASE
Empieza con el recorrido guiado y pasa después al análisis de tus propios datos.
Aprende a medir, representar incertidumbres, calcular pendientes y linealizar relaciones no lineales.
Abrir interactivoIntroduce datos experimentales, genera barras de error y compara el mejor ajuste con las pendientes extremas.
Abrir herramientaEL CURSO
El contenido está organizado según el programa vigente. Las habilidades matemáticas, experimentales y de modelización aparecen conectadas con cada tema.
LABORATORIO
El trabajo experimental no termina al obtener una tabla. Cada recurso debe ayudarte a tomar decisiones y a explicar qué permiten afirmar los datos.
Pregunta, variables, controles y método de medida.
Resolución, repeticiones, dispersión e incertidumbre.
Tablas, propagación, gráficas y líneas de ajuste.
Modelo, pendiente, limitaciones y mejoras concretas.
BIBLIOTECA
Todos los recursos de esta web son de elaboración propia. Explora las simulaciones, herramientas y materiales según su utilidad.
Un recorrido continuo con deducciones, figuras animadas y gráficas desde el trabajo hasta la potencia.
Leer y explorar →Conecta las fuerzas del contacto y sus áreas con la cantidad de movimiento y los balances de energía.
Leer y explorar →Un recorrido visual por la medida, las barras de error, la pendiente y la linealización.
Abrir →Genera una gráfica completa y compara el ajuste con las pendientes máxima y mínima.
Abrir →Movimiento, fuerzas, energía y rotación unidos por la interpretación de pendientes y áreas.
Abrir resumen →Relaciona el movimiento con x(t), v(t) y a(t), interpreta pendientes y áreas y separa las componentes de un proyectil.
Abrir laboratorio →Compara la caída con y sin aire mediante los vectores de fuerza y las gráficas sincronizadas de velocidad, aceleración y fuerza resultante.
Abrir laboratorio →Conecta una misma situación mediante fuerzas, cinemática, trabajo, conservación y disipación de energía.
Abrir laboratorio →Experimenta con la fuerza centrípeta y la tangencial: MCU, tensión, curvas, peraltes, frenado, péndulo y vuelta vertical.
Abrir laboratorio →Cuatro escenas para explorar el torque, la conservación del momento angular y la carrera de cuerpos con distinta distribución de masa.
Abrir laboratorio →Compara una trayectoria parabólica con el movimiento alrededor del astro Nerea.
Abrir simulación ↗Cambia de observador y compara trayectorias, velocidades, simultaneidad y distancia en el espacio-tiempo clásico.
Abrir simulación ↗Explora el cono de luz, los ejes móviles, los sucesos y las hipérbolas invariantes de un diagrama de Minkowski.
Abrir simulación ↗Relaciona Eₚ y V con el trabajo, el área bajo F o g y la aproximación local entre dos posiciones.
Abrir simulación ↗Calcula cambios de órbita o lanza un cuerpo desde la superficie para que quede en órbita, alcance una altura límite o escape.
Abrir simulación ↗Construye la energía potencial efectiva paso a paso y descubre cómo la energía decide la forma de la trayectoria.
Abrir clase ↗Convierte el giro de un hilo en una medida de fuerza y usa los datos para construir la ley de Coulomb.
Abrir clase ↗Deduce la rapidez y el radio de cada etapa: aceleración vertical, dos semicircunferencias, inversión del potencial y velocidad tras n cruces.
Abrir claseDeduce por regiones la aceleración, el equilibrio del selector y el radio; conecta los resultados para obtener la relación masa/carga.
Abrir claseCompara los campos gravitatorio, eléctrico y magnético con sondas, predicciones y experiencias sobre fuerza, flujo, potencial y energía.
Abrir claseDeduce paso a paso el campo y el potencial de una esfera conductora, una esfera aislante uniforme y un cuerpo gravitatorio.
Abrir clase ↗Compara los campos de hilo, espira, solenoide e imán; invierte su sentido y examina B con una sonda.
Abrir laboratorio →Predice la fuerza sobre una carga y conecta campos eléctricos y magnéticos con la trayectoria, el selector de velocidades y el movimiento circular.
Abrir laboratorio →Relaciona el cambio de flujo con la fem, la corriente inducida y el sentido que determina la ley de Lenz.
Abrir laboratorio →Transferencia de energía, efecto invernadero, gases y termodinámica en un único documento visual.
Abrir resumen →Sincroniza el pistón con el proceso termodinámico e interpreta el trabajo como área, la pendiente y la primera ley.
Abrir laboratorio →Sigue corrientes y potenciales en serie, paralelo y dos mallas, y comprueba las leyes de nodos, mallas y conservación de potencia.
Abrir laboratorio →Movimiento armónico, ondas, fenómenos ondulatorios y resonancia mediante modelos y diagramas.
Abrir resumen →Conecta x(t), v(t), a(t), el intercambio de energía y la recta a(x) = −ω²x.
Abrir laboratorio →Descompón el peso en componentes radial y tangencial mientras el péndulo evoluciona con su dinámica real.
Abrir simulación ↗Anima los frentes de Huygens y relaciona la diferencia de caminos con el patrón observado en una pantalla.
Abrir simulación ↗Separa el factor de interferencia, la envolvente de difracción y el patrón de intensidad completo.
Abrir simulación ↗Superpone la onda incidente y la reflejada, anima puntos del medio e identifica nodos y vientres.
Abrir simulación ↗Comprueba cómo una onda de materia solo cierra sobre la órbita para un número entero de longitudes de onda.
Abrir simulación ↗Problema completo sobre un ascensor: fuerzas, rotación, potencia y frenado mediante energía.
Abrir prueba →Problema completo sobre campo gravitatorio, órbitas y estabilidad entre dos asteroides.
Abrir prueba →No hay recursos que coincidan con estos criterios.
CÓMO UTILIZARLO
Cada recurso funciona mejor cuando forma parte de una pequeña secuencia de aprendizaje.
Identifica el fenómeno, las magnitudes relevantes y una predicción razonada.
Modifica una variable, observa el modelo y registra qué permanece constante.
Relaciona el patrón con una ecuación, comprueba sus límites y formula una conclusión.
Recurso educativo desarrollado de manera independiente. No está avalado por la Organización del Bachillerato Internacional. International Baccalaureate, Bachillerato Internacional e IB son marcas registradas de la Organización del Bachillerato Internacional.